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Percentage

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Introduzione | Compito | Procedimento | Risorse | Valutazione | Conclusione | Ringraziamenti PERCENTAGE Autore: Schembari Giuseppa E-mail: pinellaschembari@tin.it Ambito: matematico Livello: prima classe liceo linguistico INTRODUZIONE: Ogni anno scolastico, quando introduco l’argomento della percentuale, i miei ragazzi hanno delle difficoltà. Poiché è un argomento molto importante e interessante, ho cercato di “inventare” qualcosa di nuovo e impostare l’argomento in modo diverso… D’altra parte, siamo in un liceo linguistico e, quindi, vi piacciono le lingue. Perché allora non provare con qualche video in inglese? In questo modo, potrete imparare un pò di matematica, grazie alla vostra materia preferita, avrete la possibilità di ritornare indietro col filmato e rivedere i vari passaggi proposti, imparerete il linguaggio specifico delle percentuali in inglese! Il compito da svolgere sarà in inglese, scusandomi anticipatamente per qualche errore...impa...

Triangolo di Tartaglia

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Triangolo di Tartaglia Autore: Costa -Cilia E-mail: Ambito matematico Livello primo anno INTRODUZIONE L'attività proposta ti consentirà di approfondire il Triangolo di Tartaglia e le sue applicazioni COMPITO Rispondi alle seguenti domande: 1)Quali sono gli utilizzi del Triangolo di Tartaglia? 2)Quali sono le sue proprietà'? 3)Quali sono le sue applicazioni più importanti? il lavoro di ricerca può essere presentato sotto forma di una presentazione multimediale in un massimo di cinque slides. PROCEDIMENTO Primo passo: spiega in maniera corretta come si costruisce il triangolo di Tartaglia Secondo passo: spiega come utilizzarlo per determinare la potenza di un binomio Terzo passo: Ricerca alcune curiosità relative al Triangolo di Tartaglia e illustrale brevemente avvalendoti anche di tabelle RISORSE Ti indichiamo una serie di siti web preventivamente selezionati, che ti aiuteranno nel tuo lavoro di ricerca: - http://www.youmath.it/d...

Diagramma di flusso

Diagrammi di flusso Autore: Cacciatore - Criscione Scalea Ambito: tecnologico/scientifico Livello: classe prima superiore INTRODUZIONE scopriamo insieme come rappresentare graficamente un processo logico usando come strumento i diagrammi di flusso. COMPITO Rispondere, in modo sintetico e senza utilizzare il copia in colla, alle seguenti domande dopo aver letto i documenti proposti: 1) Che cos'è un diagramma di flusso? 2) Quali sono i blocchi principali di un diagramma di flusso? 3) Perchè è importante utilizzare un diagramma di flusso? 4)Quali sono i software per costruire un diagramma di flusso? PROCEDIMENTO Per realizzare il compito proposto utilizzare una presentazione di max 5 diapositive utilizzando se è necessario strumenti multimediali(immagini, video, animazione). RISORSE Cercare le informazioni nei siti di seguito proposti: Sito di Salvatore Aranzulla - https://www.aranzulla.it/come-fare-un-diagramma-di-flusso-19521.html Descri...

I sette gruppi alimentari

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I sette gruppi alimentari   Autore : ANTOCI C, ANTOCI l, OCCHIPINTI C. E-mail : lucia.antoci69@gmail.com Ambito Chimica Fisica e Scienze Alimentari Livello terza A INTRODUZIONE Gli alimenti vengono raggruppati in funzione dei valori di proteine, carboidrati,lipidi, ecc inseriti nelle tabelle nutrizionali. Conoscendo i sette gruppi alimentari si può migliorare il proprio stile di vita. COMPITO Descrivere le principali caratteristiche chimico fisiche dei sette gruppi alimentari. PROCEDIMENTO Realizzare sette slides (una per ogni gruppo) in cui vengono specificate le caratteristiche nutrizionali ed i principali alimenti che li contengono. RISORSE Consulta i link di seguito riportati, stando attenti di non operare il copia incolla, ma di elaborare in maniera personale e sintetica i contenuti trovati. Sette gruppi alimentari secondo AIMAC - https://www.aimac.it/libretti-tumore/nutrizione-malato-cancro/i-sette-gruppi-di-alimenti Sette gruppi...

Paris et ses monuments

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We BQ uest Autore: Alessandro Cuppari E-mail: Ambito: Lingue straniere (Francese) Livello: biennio scuola secondaria di secondo grado INTRODUZIONE Comment, à l'aide d'Internet, les élèves vont-ils préparer leur visite de la Ville Lumière ? A l'aide des ordinateurs visitez le sites Internet proposant les monuments de Paris. Familiarisez avec le fonctionnement de cet outil moderne, surfer grâce aux liens hypertextes et, enfin, critiquez, comme des professionnels, la crédibilité et l'originalité des sites explorés. Planifiez une visite virtuelle de Paris, toile de fond de votre séjour dans la Ville Lumière. COMPITO Après avoir vu et analysez les différents sites proposés, choisissez un monument à visiter et remplissez le tableau ci-joint avec les infos qu’on vous demande. Enfin, à l’aide d’un logiciel de graphique, réalisez une brochure du monument choisi. PROCEDIMENTO Regardez attentivement le site de votre choix. Fixez votre atte...